FÍSICA

Las características comunes a todo estudiante egresado de la carrera de física se resumen en los siguientes aspectos:

1. Será un profesional íntegro, con un alto sentido de la ética científica y de la práctica de la responsabilidad social.
2. Conocerá a profundidad las bases de la Física moderna como ciencia fundamental para el desarrollo.
3. El/la Físico(a) experimental manejará con destreza instrumentación y tecnología de vanguardia y será capaz de ser pieza clave y activa de proyectos de investigación científica.
4. Podrá implementar e innovar en la investigación fundamental y aplicada en campos interdisciplinarios y las interfaces de la física con la química y biología.
5. Será capaz de ejercer la docencia como parte integral de su proceso de formación.
6. Podrá interactuar efectivamente con el sector industrial y económico tanto en áreas tradicionales como en temas innovadores de punta en materias de interés nacional.
7. Desarrollará una visión amplia de los requerimientos de la ciencia y la tecnología en constante desarrollo.
8. Aprenderá a desarrollar proyectos de cooperación nacional o internacional con una sólida base de principios éticos científicos.
9. Adquirirá las bases para acceder a programas de maestría o doctorado y se desarrollará adquiriendo capacidades para elaborar, controlar y evaluar sus propias investigaciones
10. Estará expuesto a la investigación en grupos de trabajo a lo largo de la carrera, lo cual le permitirá desarrollar capacidades para contribuir a la solución de problemas
    teniendo en consideración factores sociales, políticos y económicos.
11. Su actividad profesional estará basada en los principios éticos científicos sin dejar de lado el desarrollo constante de su creatividad.
12. Tendrá las herramientas para la divulgación del conocimiento tanto en medios científicos arbitrados, reconocidos internacionalmente, como a la sociedad en general con el objetivo de contribuir al ejercicio de la ciudadanía informada.

1. Profesorado e Investigación Académica: Enseñanza y desarrollo de investigaciones en áreas como mecánica cuántica, física del estado sólido, astrofísica, cosmología, entre otras.
2. Física de la Materia Condensada: Investigación en propiedades físicas de sólidos y líquidos, incluyendo aplicaciones en superconductores, semiconductores y nanotecnología.
3. Física Estadística: Desarrollo de modelos teóricos para el estudio de sistemas complejos en áreas como termodinámica y física de partículas.
4. Investigación en Altas Energías: Participación en proyectos internacionales relacionados con aceleradores de partículas y física nuclear.
5. Astrofísica y Cosmología: Estudio de fenómenos astronómicos, la estructura del universo y la evolución de los sistemas estelares.
6. Industria Energética: Investigación y desarrollo en generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, así como en la extracción y procesamiento de petróleo y gas.
7. Fabricación de Medicinas y Productos Farmacéuticos: Aplicación de técnicas físicas y matemáticas en la producción de medicamentos y dispositivos biomédicos.
8. Industria Aeroespacial: Diseño y fabricación de componentes y tecnologías innovadoras para la industria aeroespacial.
9. Desarrollo de Semiconductores y Componentes Electrónicos: Investigación en la fabricación de dispositivos electrónicos, computadoras y equipos de telecomunicaciones.
10. Gerencia e Innovación: Liderazgo en proyectos de innovación tecnológica, asesoría industrial y gerencia de empresas enfocadas en sectores como la ingeniería, arquitectura y tecnología avanzada.

La malla curricular de la carrera de física está compuesta por diez semestres en total. Los cuatro primeros semestres corresponden al tronco común y están organizados con la estructura representada a continuación.

Tronco Común

Métodos: Se harán demostraciones prácticas, seguidas de diálogo e introducción de los conceptos teóricos básicos y se resolverán problemas relacionados con las demostraciones realizadas.

Las clases impartidas por los docentes se complementarán con las tutorías generales y por ejercicios entregables dirigidos por el docente y apoyados por los ayudantes de cátedra.

Competencias transversales

Aprender a pensar y hacer preguntas.

Aprender a realizar hipótesis.

Aprender a comunicar.

Distinguir entre la observación y la interpretación.

Competencias específicas

Resolución de problemas básicos de las áreas de interés.

Uso apropiado de unidades del sistema internacional.

Distinción entre distintas ramas de la Física.

Conocimiento de áreas actuales de interés en Física

Niveles de especialización

Después de aprobar el tronco común el estudiante empezará a tomar las materias comunes a las áreas de física teórica y experimental.

Tendrán la oportunidad de tomar seis materias electivas que darán forma a una especialidad o dirección de estudios. Para poder reconocer que un estudiante tiene una especialidad específica deberá tomar como mínimo cuatro materias de un mismo itinerario profesional. Cada estudiante podrá escoger como tutor uno de los académicos de la Escuela y deberá informar su elección al inicio del noveno semestre. Se aceptará cambio de tutor con un máximo de una vez.

Al momento de realizar el proyecto de titulación, a partir del noveno semestre, el estudiante deberá escoger, entre el cuerpo académico, un director de proyecto